BITACORA INDUCCION SOCIALIZACION

HOLA A TODOS

el día 31 de agosto se hizo la socializaciòn de las ideas de proyecto de cada grupo.

donde cada uno expuso el porque habían escogido esa propuesta de proyecto y a quien beneficiarias, su objetivo y justificaciòn.

las propuestas de todos los grupos son muy buenas por que todas tienen una buena justificaciòn de la idea.

el grupo numero 3 nos regalo un refrigerio que era pan tajado con salsa de ajo, jamón,queso y media uva.

IDEAS DEL PROYECTO

En el dia de hoy nos reunimos todo el grupo en el salon de la profesora clarita debatimos la idea del proyecto cada uno de nosotros dio una idea de la cual surgio una que es la de RESALTAR LA COMIDA NORTE SANTANDEREANA y finalmente decidimos como sera el resultado final de nuestro proyecto

BITACORA DE INDUCCION

18/agosto/2009

En el dia de hoy se desarrollo la presentacion del blog grupal la cual se llevo a cabo la calificacion del curso siendo el grupo N°3 con la mejor investigacion que se a llevado a cabo. seguido entramos a la plataforma blakboard en el que analizamos la idea del proyecto.

DINAMICAS DE LA INDUCCION DE BIENESTAR SOCIAL

19-08-2008


Este día fuimos citados en la sala Juana Rangel del Cuellar en la cual nos dieron a conocer los beneficios a los cuales tenemos derecho por ser Aprendices SENA.

El grupo participo de varias dinámicas orientadas por el Coordinador del Bienestar Social del Aprendices el Lic. Manuel Castillo. A continuación observaran algunas imágenes de nuestra participación en esta jornada.

EVIDENCIAS DE RECONOCIMIENTO DE LAS INSTALACIONES

ANÁLISIS DE CASO ARTURO

Cada Grupo ingresa en el enlace Formulación de la idea del proyecto y hace clic en la opción " Caso" aquí se encuentra la descripción de quien es Arturo, y que hizo para definir su idea de proyecto. Los grupos leen detenidamente el caso y cada una de las situaciones allí presentadas para dar respuesta a los siguientes interrogantes propuestos.

INTERROGANTES

1. Qué enseñanzas le deja la reflexión de este caso para la definición del proyecto del grupo. ?
2. ¿Consideras que las variables definidas para recolectar la información para la formulación del proyecto fueron suficientes? Que otras fuentes consideras que pudo utilizar Arturo. ?
También consideramos que pudo haber utilizado las siguientes fuentes:
3. Cuáles fueron los pasos que definió Arturo para la formulación de su proyecto, enumérelos. Para tener claro el enfoque de la definición de un proyecto, debemos analizar el documento " Aspectos generales del proyecto", publicado en documentos.

SOLUCIÓN
1. Nos dejo enseñazas como:
- Plantear bien nuestras ideas.
- Tener nuestros objetivos siempre claros.
- Trabajar con responsabilidad, entrega y constancia para poder realizar nuestros proyectos.

2. Fueron suficientes porque partiendo de estas pudo recolectar toda la información necesaria para la formulación y realización de su proyecto de grado. Aunque pudo haber ampliado un poco mas para tener unas ideas mas amplias de la situación. Pero en general estuvo bien. Hubiera utilizado un estudio más a profundidad de las necesidades de los habitantes de su comunidad.

3. Los pasos que utilizo Arturo para la formulación de su proyecto fueron:
1. Analizó la zona y su potencial productivo.
2. Planteó ideas de negocio.
3. Seleccionó una idea.
4. Analizó el entorno.
5. Planteó el problema.
6. Documentó la idea.
7. Formuló los objetivos.


Identificándome con Arturo, caso formulación proyecto

1. ¿Qué enseñanzas les deja este caso para su proyecto personal?
2. ¿Qué opinión le merecen las variables propuestas para la recolección de información? ¿Cree que fueron suficientes?
3. ¿Qué aspectos importantes aprendió de la forma como Arturo y su asesor plantearon el problema del proyecto?
4. ¿Cómo le parece que fueron formulados los objetivos del proyecto? ¿Cómo piensa que deben ser estos?
5. ¿Dónde comienza y donde finalizan los periodos de formulación, gestión y operación del proyecto propuesto?

Solución:
1. Tener mucha constancia y sacrificio en todo que nos propongamos. Llevar a la ejecución todos los proyectos propuestos.

2. Fueron suficientes porque partiendo de estas pudo recolectar toda la información necesaria para la formulación y realización de su proyecto de grado. Pudo haber ampliado un poco más para tener unas ideas mas amplias de la situación. Pero en general estuvo bien. Le aconsejaría un estudio más a profundidad de las necesidades de los habitantes de su comunidad.
3. Que siempre debemos partir por la descripción y las características del entorno en todo sentido como lo son sociales, económicas demográficas, etc. Y partiendo de eso podemos plantear el problema.
4. Están bien formulados. Los objetivos son el propósito fundamental es decir lo que se busca realizar con la realización de el proyecto.
5. Comienzan con el análisis de la zona y su potencial productivo y finalizan con la formulación de los objetivos.

BITÁCORA DE LA INDUCCION

JUEVES 13 DE AGOSTO

Identificandome con Arturo, vimos todos los pasos que dio arturo para realizar su proyecto, analizamos todas sus ideas, objetivos y posteriormente respondimos los interrogantes sobre el proyecto de Arturo

BITACORA INDUCCIÓN

HOLA A TODOS

12/08/2009 DE AGOSTO

iniciamos intentando entrar a la plataforma (blackboard) .

La instructora Clara Inés Ángulo nos enseñó a crear nuestro blog, nos explicó su función y propósito, luego a configurarlo, también aprendimos a crear entradas, subir fotos, vídeos y crear enlaces.

BITACORA DE INDUCCION

14 DE AGOSTO 2009

Hicimos en recorrido por las instalaciones del sena, el centro CIES industria y comercio,durante este recorrido estuvimos enfocados mayormente en la Cocina Didáctica del Centro de Comercio y Servicios, en el Club Corposena encontramos la piscina, el gimnasio un bar y un restaurante. En la cocina pudimos ubicar el cuarto de officce y un aula, siguiendo el respectivo recorrido nos encontramos con las diferentes dependencias administrativas , también ubicamos rutas de evacuacion, cafeterías,aulas de informática, sala de audioconferencia, la unida de información donde esta la biblioteca,conocimos los nombres de los diferentes cargos que se desenpeñan en esta institucion,terminando con este recorrido fuimos a parar a la escuela de cocina de la Universidad de Pamplona en donde nos recibieron muy amablemente nos enseñaron las instalaciones y nos dieron una charla de como tener una buena estadía en el SENA que estubo a cargo de algunos estudiantes en etapa productiva y su instructora , ellos hablaron de los concursos en los que han estado y de lo orgullosos que están de pertenecer a esta importante entidad como lo es el SENA.

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11 DE AGOSTO 2009

Identifico mi estilo de aprendizaje y conformacion.

En el segundo dia se ingreso en la plataforma para socializarse con la plataforma, se realizo la presentacion de un video de estilo de aprendizaje, se respondieron las interrogantes planteadas por los instructores.

Hicimos el reconocimiento del formato de estilo de aprendizaje lo enviamos por la plataforma individualmente se subio el formato y salio un resultado de este resultado se conformaron grupos de trabajo.

RECONOCIMIENTO DE LAS INSTALACIONES DEL SENA

CUESTIONARIO


1. ¿Cuales son los 4 elementos que conforman una formación integral?
R/
-Instructor
-Trabajo colaborativo
- TICS
-Entorno

2. Liste un ambiente de aprendizaje en el que encontró estos 4 elementos:
R/

Encontramos los 4 elementos en el aula 210 donde se encontraba la Instructora Grado 15. Piedad Consuelo Roa, profesional en Ciencias de la información, documentación, biblioteca y archivo. En esta aula se encontraba con el grupo en formación Tecnólogos en Administración Documental.


3. Enumere 5 dependencias administrativas que encontró en su recorrido
R/

1. Grupo Administrativo de apoyo a la formación.
2. Servicio Público de empleo.
3. Grupo de publicidad y relaciones cooperativas.
4. Subdirección Regional.
5. Dirección Regional.

4. ¿Cuantas cafeterías encontró en el recorrido?
R/Encontramos 2, una en el centro de comercio y otra en industria.


5. Por favor de los siguientes nombres de cargos:
a. Subdirector de Centro CIES: Dr. Fabio Humberto Garcia Gomez
b. Coordinación Académica de Comercio y Servicios: Dra. Mary Luz Pérez
c. Coordinación Académica de Industria: Lic. Jorge Enrique Rubio Ferrero
d. Secretaria Dirección General: Ruby Stella Corredor
e. Promotora de Aprendices: Miriam Jaimes

6. ¿Cuantos centros de formación pudo identificar y cuales son sus nombres?
R/ Identificamos 2

-CIES: Centro de la Industria, la empresa y los servicios.
-CASA: Centro de Atención al sector Agropecuario



7. ¿Quien es el Coordinador de Bienestar de Aprendices?
R/ Manuel Castillo

8. ¿Cual ambiente de formación le llamó mas la atención y por que?
R/ El aula de videoconferencia



Porque nos permite asistir a conferencias y capacitaciones por medio de video been a través de un sistema satélital.


9. Identifico alguna ruta de evacuación en su recorrido? Cúantas?

Identificamos 2 rutas:
- La primera en Centro de Comercio




Y la segunda en Centro de Industria.

10. ¿Donde esta ubicada la sala de videoconferencia y cual es su funcion?
R/ En el 4º piso en el aula 405, cumple la función de mantener reuniones, conferencias y capacitaciones con todas las regionales a nivel nacional por via satélital, las conferencias pueden durar de 2, 4 o 10 horas. Consta de 2 cámaras una principal y una secundaria.


11. ¿Que se llama la unidad de información y cual es su función?

R/ Se le llama así a la Biblioteca y su función es brindar información y orientación a los aprendices.

12. ¿Cómo se llama un ambiente en el cual usted puede interactuar con diferentes personas de diferentes lugares (ciudades, países) sin la necesidad de verse o conocerse personalmente?

R/ Foro interactivo social.

BITÁCORA DE INDUCCIÓN

10 DE AGOSTO

Los instructores Clara Ines y Leonardo Duarte nos dieron la vienvenida al sena y nos recibieron muy amablemente, ubicandonos en el aula 210 del edificio de comercio, luego investigamos si ya teniamos el correo mi sena y posteriormente actualizamos la ficha de matrícula, luego el profesor leonardo nos enseño el video "quién movio mi queso". Luego entramos ala plataforma blackbord y hicimos la presentación de la inducción dando click en informacion del curso.Se observó el video del director general del SENA el Dr. Dario Montoya y luego el video de la directora de formación profesional Mirella lopez. nos dejaron como trabajo hacer nuestra presentación persolnal y la reflexión sobre el video visto y publicarlo en el foro social.